学位授权点建设年度报告

（2020年）

2021年11月29日

一、总体概况

1.学位点建设基本情况

北京林业大学数学系于2010年获得数学一级学科硕士学位授予权，2013年招收硕士研究生。目前已形成度量空间的几何问题及算法、代数理论及应用、高精度高效数学模型及应用、统计计算及大数据建模、离散优化智能计算与仿真等五个相对稳定的研究方向，拥有一支结构合理，研究水平较高的导师队伍。

数学学科在基础数学、应用数学、计算数学三个二级学科开展硕士研究生培养与科研工作。学科重视数学与其他学科的交叉融合，在图形图像处理与模式识别、统计计算、大数据建模、分类预测及其在农林领域中的应用等方面形成鲜明特色，具有突出优势。学科经过持续建设，发展态势良好，科研创新能力不断提升。学科教师先后承担了国家林业局948项目、国家863项目，国家自然科学基金面上项目、青年项目等省部级课题20余项，在包括Advances in Nonlinear Analysis(1区，Top)、Journal of Algebra（代数方向代表性刊物）等学术期刊上发表论文百余篇。

本学科致力于培养思想政治素质过硬、德智体美劳全面发展，适应社会主义现代化国家建设需要，掌握扎实基础理论和系统数学专门知识，把握相关学科发展趋势和数学前沿动态，从事科学研究和解决实际问题能力的高层次专业创新人才。毕业生可在高等院校、科研机构或企事业单位从事科研、教学和管理服务工作，也可攻读相关学科的博士学位。

学科一贯重视与国内外科研单位和院校的交流合作，近年来举办统计学论坛等学术会议十余次，搭建交流平台。邀请国内院士、国家级教学名师讲座，邀请美国、法国、德国、日本、澳大利亚、奥地利等国外院校的知名专家进行学术交流。每年招收硕士生6-8人，主要来自北京林业大学、北京科技大学等全国多所重点高校，生源质量高，就业质量高。

数学学科现已形成特色鲜明、农林类院校知名、在国内有一定影响力的数学本、硕衔接培养和科研创新的基地。

2.在读研究生基本情况

2017级硕士研究生6人于2020年6月全部毕业。2018级硕士研究生在读6人。2019级硕士研究生在读6人。2020年，本学位授权点共招收硕士研究生7名。截止2020年底，本学位授权点在读硕士研究生19人。

3.研究生导师基本情况

截止2020年底，本学位授权点有专任教师40

,其中导师17

,博士学位比例为87.5%，北京市青年教师教学基本功竞赛获奖2名，北京市青年教师教学基本功竞赛优秀指导教师1名，中国循环经济协会科技奖获得者1人，霍英东教育基金青年教师奖获得者1人，北京高校青年英才计划入选者2名。研究生导师生师比1.12。

二、党建与业务学习

1. 党建情况

数学党支部建在学科上，现有党员24

，占教师60%。多次获校级先进党支部、“五好”党支部荣誉称号。“聚力打造‘三新’党课”入选首批校级《优秀党支部工作法汇编》；《让三会一课新起来》获批校级“一支部一品牌”重点项目；支部主创“盲评式党课”入选全国党员教育培训教材《基层党组织书记案例选编（高校版）》。2020年，以规范化建设为切入，利用线上教学平台打赢“两不停”战役，推动数学专业入选北京市一流专业建设点。探索数学课思政育人“三联三促”模式，获批全国大学数学教学中心课程思政课题，高等数学团队入选校级优秀本科育人团队。支部党员发挥骨干作用，指导学生再获美国大学生数学建模竞赛国际特等奖，数学18-1班级入选学校十佳班集体。广泛开展支部联学联建，强化党建引领，弘扬高尚师德师风。1名党员完成扶贫支教任务，获扶贫贡献奖。3名教授荣获党员先锋岗、立德树人优秀教师奖励。

2.师德师风建设

学科不断完善机制、强化协同，构建立体化、全覆盖的研究生思政教育体系，聚合全院党建思政育人资源，推动导师育人责任全面落实，研究生思政教育成效显著。具体包括：一是导师立德树人责任制落实到位，精细化思政育人深入实施。学院、学科分层推进师德师风教育常态化发展。导师思政育人主体责任落实到位，实现了从研究生入学到毕业的全覆盖。导师深入实施每周研讨、每月深度辅导、每学期反馈等精细化育人措施，确保一对一思政工作有效贯通研究生学业、生活、心理、就业培养全程。通过有效的师生相长，研究生强化学术创新、深化科研实践，涵养矢志科技创新的行动自觉，多人次获得国家奖学金、党员先锋岗、学习标兵等称号，两个项目入选校级研究生德育精品项目。二是全院育人资源有效聚合，研究生纵向设立班级模式实效显著。学院成立由院党委书记、院长任双组长的研究生思政教育领导小组，严格执行导师管理制度。党政班子成员落实一线规则，与研究生实施“四个一”结对共建，关注思想动态，加强引导。学院党委副书记担任研究生班主任、辅导员和党支部书记，构建融学术交流、思政沟通为一体的纵向研究生思政教育共同体，定期召开班会，强化联系。研究生党支部以“从我做起、对我监督、向我看齐”为主题，开展重温入党誓词、党员宿舍挂牌等活动，强化党性实践锻炼。三是价值引领不断强化，推动课程思政向学科思政转化拓展。学科建设引领专业质量提升，数学专业入选北京市一流专业。建模指导团队深化理学素养思政育人探索，入选首批校级课程思政优秀案例，“全程立体化建模教学创新”获批高校实践育人课题，1人获校级青教赛思政类一等奖。通过邀请著名专家举办讲座，固化讨论班等有效做法，激发研究生学术创新的内生动力，加强学风建设，研究生学术论文质量保持较高水平。数学教师党支部构建“党课联上、活动联办、教研联合”支部共建模式，与学院内外的师生党支部结对共建，关注研究生个性发展，将有温度的暖心聚力思政教育做深、做细。

3.科学道德和学术规范教育开展情况

招生的青年导师先后参加了“青导有约”、“十佳研究生指导教师候选人风采展示”等学校组织的业务学习和交流活动8人次。

学院和学科也组织了多次交流学习，包括2020年11月17日在主楼由北京航空航天大学佘志坤教授关于“对接学校特色，培养数学交叉型人才--以北航为例”的报告。

三、人才培养与科学研究

1.教学成果

数学学科与本科专业联动。2020年数学与应用数学专业获批北京市一流专业建设点。

教学改革取得成果。发表教学研究论文7篇，获批高等学校大学数学教学研究与发展中心立项的项目1项，获校级研究生课程建设项目立项1项。

2.研究生培养

2020年毕业研究生6名，就业率100%，其中985高校读博1人、教育系统就业2人、企业单位3人。

招生录取硕士研究生7名，其中有3人来自211高校，报到率100%。

研究生为第一作者发表科研论文16篇，其中SCI检索8篇。

3.科学研究

2020年专业教师以第一作者或者通讯作者在国内外重要期刊发表科研论文21篇，其中SCI检索12篇、EI期刊检索2篇，国内核心期刊6篇。新立项省部级纵向项目2项，在研纵向科研经费123.68万元、横向经费29万元。出版图书2册。